Medienservice Globalen Lernens im EPiZ

glokal e.V./ KlimaDeSol (2022)."'Ich kehre millionenfach zurück!' In Würdigung des Widerstandes gegen Kolonialismus."

Was haben Kolonialismus und Rassismus mit Umweltschutz zu tun? – BIPoC Held*innen und ihr wichtiges Engagement kennenlernen.

Hödl, S., Amafo-Antwi, P. & Völker, E. (2024). "Steck mal in meiner Haut. Antirassismus, Aufklärung und Empowerment." Edition Michael Fischer, Igling.

Mit Tipps für Eltern und Pädagog*innen

Ogette, T. (2018). „exit RACISM – rassismuskritisch denken lernen“. UNRAST-Verlag, Münster.

- dein eigenen Rassismen begegnen -

Kilomba, G. (2023). „Plantation Memories. Episodes of Everyday Racism“. UNRAST-Verlag, Münster. (1. Auflage 2008)

- Historische Spurensuche zu Kolonialismus und Rassismus, eine Analyse ihrer psychischen Ursachen und Auswirkungen -

Mit dem Weltacker 2GO Themen wie globale Landwirtschaft, Ernährungsgerechtigkeit und Klimawandel ansprechen.

"Encuentro" bedeutet Begegnung. Dieses Spiel macht es möglich, sowohl die Anderen als auch sich selbst besser kennenzulernen.

Das Weltspiel - aktualisiert, mit vielen Modulen und am 28.11. gibt es einen Einführungsworkshop, der offen für Interessierte ist!

Die Spur der Edelsteine – Eine neue Mapstory zur Entstehungsgeschichte von Edelsteinen und Schmuck

Durch Experimente die Natur besser verstehen und bestaunen lernen. (Copyright: Bildung trifft Entwicklung/Bildungsstelle Nord)

Kein Stein des Anstoßes sollten Edelsteine sein. Wie sie fair in den Handel kommen können, zeigen gleich zwei neue Bildungsmaterialien des EPiZ.

Unsere preisgekrönte Podcast-Reihe "Peace Sounds" gibt es jetzt auch mit zugehöriger Bildungsmappe!

Lasst uns gemeinsam über die Zukunft sinnieren - jetzt können wir noch Einfluss darauf üben. Ein Buch, mit dem das Thema Partizipation Kindern nahegebracht werden kann. (Credits: Klett Kinderbuch Verlag)

Unser neuester Medienkoffer ist eine mobile Bibliothek - ein Schatz an Büchern für Kinder, die diskriminierungssensiblen Inhalt haben.

Das Magazin "eine Welt in der Schule" Nr. 155 vom Dezember 2024 hat das Schwerpunktthema Kinderrechte. Sie empfehlen entsprechende Kinderbücher. Wir haben einige davon angeschafft. (Credits: Prestel Verlag)

Die Schulinitiative AMAHORO! Burundi, in Kooperation mit CHAT der WELTEN erstellte eine Mapstory, die die deutsche Kolonialvergangenheit und ihre Auswirkungen bis heute betrachtet. Hüpfe von Punkt zu Punkt und finde sie selbst heraus!

Beautiful Trouble (2022). Toolbox. www.beautifultrouble.org/toolbox/
Die Online Toolbox ist eine von Aktivist*innen zusammengestellte Datenbank für zahlreiche Taktiken und Strategien sozialer Bewegungen weltweit. Sie enthält konkrete Geschichten, Taktiken, Prinzipien, Theorien sowie strategische Rahmen. Die Toolbox versammelt erfolgreiche Kämpfe kollektiven Handelns. Sie lädt zum Recherchieren und selbst aktiv Werden ein und macht Mut, für Solidarität und Gerechtigkeit einzutreten. Sie kann zu Themen soziale Bewegungen/ Zivilgesellschaft, Nachhaltigkeitsstrategien sowie Trainings für Aktivist*innen eingesetzt werden.

Verband binationaler Familien und Partnerschaften (2024). Macht und Medien: rassismuskritische Workshopmaterialien. Leipzig.
Die drei Übungen sind gut beschrieben und regen zur rassismuskritischen Auseinandersetzung mit Wörtern, Bildern und Zeiten an. Rassismuskritisches Wissen zur Durchführung ist empfehlenswert.

Germanwatch e.V. (2022). Transformative Bildung mit dem Handabdruck: 20 Praxismethoden für unterschiedliche Zielgruppen. Bonn.
Das Methodenheft bietet gut strukturiert methodische Anregungen zur am Projektlernen orientierten Bildungsarbeit mit dem Konzept des Handabdrucks. Das Konzept und Methoden wenden den Blick vom individualisierenden Konzept des ökologischen Fußabdrucks hin zum kollektiven Handlungskonzept des Handabdrucks, der auf strukturelle Veränderungen zielt. Die Methoden und Beispiele setzen eher lokal an und globale Perspektiven kommen etwas zu kurz.

Sandra Richter (2022). Vorturteilen und Diskriminierung in der Kita begegnen. Freiburg: Herder.
Die gut strukturierte Handreichung führt in die vorurteilsbewusste Bildung in der Kita ein. In praxisnahen Kapiteln zum Kitaalltag und anhand von Beispielen wird der Ansatz gut verständlich erklärt. Ein sehr guter Einstieg in die Auseinandersetzung mit vorurteilsbewusster Bildung, um konkret in den Austausch und die Organisationsentwicklung zu starten.

Global Atlas of Environmental Justice (2024). ejatlas.org.
Die interaktive Online-Plattform dokumentiert globale Umweltgerechtigkeitskonflikte. Die Daten werden von Aktivist*innen weltweit partizipativ bereitgestellt. So sind auch medial wenig bekannte Konflikte und ihre Widerstandsgeschichte sichtbar. Die Plattform kann zur Recherche in Bildungsangeboten genutzt werden. Ein tolles Projekt globaler Solidarität!

Rebecca June & Ximo Abadía (2023). Gemeinsam sind wir stark: Wie friedliche Proteste die Welt verändern. München: Prestel.
Das Kinderbuch erzählt kraftvoll von friedlichem Protest weltweit. Die behandelten Protestanliegen reichen von gesellschaftlicher Mitbestimmung, Schutz der Lebensumgebung, Natur und Umwelt bis zu dekolonialem Widerstand und Antidiskriminierung. Die Beispiele zeugen altersangemessen vom transformatorischen Potential kollektiven Handelns.

Bildung triftt Entwicklung (2024). Mappe Globales Lernen: Methoden für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit. Bonn.
Die sehr gut strukturierte und übersichtlich gestaltete Methodensammlung stellt vielfältige Methoden für die Vorbereitung, Durchführung und Auswertung von Bildungsveranstaltungen Globalen Lernens vor. Besonders die Methoden zu Themen des Globalen Lernens bieten verschiedene Zugänge zu Globalen Themen. Gelungen sind die ergänzenden Hinweise zur Durchführung und Variationen für jede Methode.

Bildung für utopischen Wandel e.V. (2023). KlimaQUEERechtigkeit: Queerfeminismus und Klimagerechtigkeit zusammengedacht. Materialien für die Bildungsarbeit.
Die Broschüre und Bildungsbausteine beleuchten Klimagerechtigkeit aus queerer Perspektive. Vielfältige Methoden erschließen das Thema vielseitig, historisch reflektiert und mit globalen Stimmen. Die Methoden sind geeignet für die Bildungsarbeit und soziale Bewegungen. Sie regen an, kollektive Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.

Ashish Kothari, Ariel Salleh, Arturo Escobar, Frederico Demaria & Alberto Costa (Hrsg.) (2023). Pluriversum: Ein Lexikon des Guten Lebens für alle. Neu-Ulm: AG SPAK Bücher.
Das Lexikon macht die große Vielfalt transformativer, emanzipatorischer und dekolonialer Akteur*innen weltweit beispielhaft sichtbar und verbindet deren Perspektiven. Die pointierten kurzen Beiträge von über 120 Aktivist*innen, Akademiker*innen und Praktiker*innen aus allen Kontinenten der Welt hinterfragen kritisch ,falsche Lösungen' und stellen solidarische Alternativen dar. Ein fundiertes, Mut machendes, viele Welten öffnendes Gemeinschaftsbuchprojekt für "eine Welt, in der alle Welten und alle Wesen – menschliche und nichtmenschliche – mit Respekt und Würde zusammenleben, ohne dass jemand auf Kosten anderer lebt."

Mark Gevisser (2022). Die pinke Linie: Weltweite Kämpfe um sexuelle Selbstbestimmung und Geschlechtsidentität. Bonn.
Der Journalist Mark Gevisser beobachtet an verschiedene Orten (u.a. Malawi, Nigeria, USA, Russland, Mexiko, Indien, Israel oder Ägypten) scharfsinnig den Verlauf und Paradoxien der pinken Linie durch die Welt und einzelne Gesellschaften. Der Autor porträtiert über mehrere Jahre hinweg facettenreich geschlechtlich und sexuell vielfältige Menschen und ihre Erfahrungen von Ausgrenzung sowie Selbstermächtigung in einfühlsamen Reportagen. Ihre Geschichten kontextualisiert er im globalen vielschichtigen Diskurs zwischen Emanzipation, Liberalismus und Ablehnung von Menschenrechten bis Gewalt.
Mark Gevisser reflektiert wiederholt seine eigene Position. Er zeigt dekolonial sensibilisiert regional verschiedene Geschlechtskategorisierungen entgegen der Zweigeschlechtlichkeit auf und verzichtet an vielen Stellen auf ein verkürzte Verallgemeinerung der Geschichten als 'globale Queerness'. Eine vertiefte Reflexion historischer Machtverhältnisse und der (vor-)kolonialen Disziplinierung von Geschlecht und Sexualität fehlen leider.

Christian Trimmer (2021). Eine gute Tat: Über die Magie des Mitgefühls. Berlin: Zuckersüß Verlag.
Das Kinderbuch erzählt episodisch leichtfüßig von der ansteckenden und bestärkenden Wirkung kleiner guter Taten der Großherzigkeit und Hilfsbereitschaft. Vielfältige Figuren werden handelnd tätig und unterstützen einander über Unterschiede hinweg. Menschen verschiedenen Geschlechts, Alters, Hautfarbe und sozialer Herkunft bieten Identifikationsmöglichkeiten für alle Kinder. Die Taten sind zwar individuell, verstärken einander jedoch und entwickeln eine kollektive Kraft. Die knappen Episoden sind von Wertschätzung und Empathie zwischen den Figuren gekennzeichnet. Dennoch sind einzelne Motivlagen teilweise paternalistisch.

Forum Umweltbildung (2019). Tanz aus der Reihe: Kartenset zu den Globalen Nachhaltigkeitszielen. Wien.
Das Kartenset bietet vielfältig Impulse zur Reflexion und Austausch. Die interpretationsoffenen Zeichnungen laden dazu ein, eigene Ideen zu globalen Herausforderungen zu entwickeln. Empowerment wird auf individueller, zwischenmenschlicher und kollektiver Ebene behandelt. Die Karten und beschriebenen Methoden sind für Sprachenlerner*innen und zum Einsatz mit verschiedenen Gruppengrößen und Altersstufen geeignet.

Oliver Emde (2021). Über die urbanen Monster. Ideen und Materialien zu einem Projekt der politisch-kulturellen Bildung und zur kreativen Umsetzung des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung. Kassel.
Das projektorientierte Bildungsmaterial bietet einen kreativen und lebensweltorientierten Zugang zum theoretischen Konzept der 'imperialen Lebensweise". Das Unterrichtsmaterial fragt nach den Ursachen sozial-ökologischer Krisen und der eigenen Verwobenheit der Teilnehmenenden in globale Machtverhältnisse. Es vereint beispielhaft politische Bildung und künstlerische, öffentliche Intervention. Der Projektunterricht kann für verschiedene Altersgruppen adaptiert werden.

Anna Sabel & Verband binationaler Familien und Partnerschaften (Hrsg.)  (2022). P wie Protest: Ein Widerstandswörterbuch in Bildern. Münster: Edition Assemblage.
Menschliche Werte und Rechte müssen immer wieder öffentlich erkämpft werden. Der schmale Band veranschaulicht mit kurzen Texten zu historischen Beispielen und Illustrationen 32 Protestformen. Er ist als alternative Fibel gestaltet und reicht von A wie Aufklärung bis Z wie Zeug*innenschaft. Die Protestbeispiele zeigen antirassistischen und antikolonialen Widerstand: Sie reichen von Widerstand gegen die deutsche Kolonialherrschaft, über Selbstorganisierung für die Aufklärung rassistischer Morde in Deutschland und ungehorsame Aktionen. Die Bilder und Beispiele bezeugen, wie Menschen sich kollektiv ermächtigen und machen Mut, sich mit Widerspruch auf die Straße zu wagen. Sie eignen sich zur vertieften Auseinandersetzung mit Protestformen.

F3_kollektiv (2021). #Digital_global. Bildungsmaterial zur Digitalisierung. Online verfügbar unter: https://www.digital-global.net/#module
Wie kann Digitalisierung global gerecht gestaltet werden? Zumeist behandeln Bildungsmaterialien zum Themenfeld Digitalisierung die Hardware - also Rohstoffe und damit verbundene Gerechtigkeitsfragen. Die Bildungsmaterialien #digital_global thematisieren Digitalisierung umfassend als gesamtgesellschaftlichen Prozess mit vielen Konfliktfeldern um u. a. ökologische Folgen, Teilhabe, Eigentumsrechte und Protest. Die Materialien zeichnen sich durch ihre machtkritische Perspektive aus. Die verschiedenen Übungen zeigen Handlungsmöglichkeiten von Menschen und Initiativen aus verschiedenen Ländern in Süd- und Mittelamerika auf. Konsequent sind sie als Open Educational Ressources (OER) und die Online-Übungen mit dem Open-Source Bildungstool h5P umgesetzt. Besonders gelungen sind die ausführlichen Hinweise zu möglichen "Fallstricken" in den Methodenbeschreibungen sowie die Bereitstellung der Materialien für die Grundbildung.

Bildung trifft Entwicklung & EPiZ Reutlingen (2021). Das Weltspiel. Online verfügbar unter: www.das-weltspiel.com
Welt spielerisch verstehen, Perspektiven wechseln und Zukunft gerecht gestalten. Das Weltspiel und die Weltspielplane bieten einen niederschwelligen und motivierenden Einstieg ins Globale Lernen für alle Altersstufen. Die Gestaltung der Weltspielplane regt durch die verwendete Gall-Peters-Projektion zur kritischen Reflexion eigener Welt-Bilder an und ist für verschiedene Themen anschlussfähig. Die verschiedenen Themenmodule bieten Einstiege in Fragen der Ressourcengerechtigkeit, Stoffströme und globale Verteilungen. Gut geeignet für kurze Workshopformate oder zur Vertiefung bei längeren Formaten.

quix - kollektiv für kritische bildungsarbeit (2019). Willst Du mit mir gehen? Gender_Sexualitäten_Begehren in der machtkrtischen und entwicklungspolitischen Bildungsarbeit. Wien/Berlin.
Die Broschüre fokussiert die seltene intersektionale, machtkritische Beschäftigung mit Gender, Sexualitäten und Begehren. Die kurzen Beiträge der verschieden positionierten Autor*innen thematisieren Rassismus, Sexismus und Überschneidungen als Themen der Bildungsarbeit und in der Bildungspraxis als Trainer*innen fundiert selbstreflexiv und kritisch. Die Lektüre ist durch verschiedene Text und Bildformate abwechslungsreich und kurzweilig. Eine fundierte Auseinandersetzung mit Klassismus und Analyse ökonomischer Verhältnisse fehlen. Perspektiven unmittelbar aus Ländern des Globalen Südens sind nur vereinzelt. Besonders empfehlenswer ist das umfangreiche Glossar.

fdcl e.V. (2021). Transfrauen in Lateinamerika: Mit Kunst gegen Machismo und für Selbstbestimmung. Bildungsmaterialien für den Spanischunterricht Sekundarstufe II. Berlin.
Die Unterrichtseihe ist eins der sehr wenigen Bildungsmaterialien, das globale queere Stimmen hörbar verstärkt. Durch die biografische Perspektive von Lía García setzen sich die Jugendlichen mit der gesellschaftlichen Dimension der Diskriminierung von Transfrauen (in Lateinamerika) und der Vielfalt von Genderidentitäten auseinander. Die als Open Educational Ressources (OER) in adaptierbarer Form vorliegenden Arbeitsblätter mit Aufgaben zu Interviewaudios und transkribierten Interviewausschnitten mit Lía García sind für den Spanischunterricht durch unterstützende Vokabeln aufbereitet. Sie zielen auf das Erkennen der Queerfeindlichkeit, jedoch nicht auf das Bewerten dieser. Widerständiges Handeln durch Kunst wird aufgezeigt und durch eine Aufgabe für Kreatives Schreiben angeregt. Historische Bezüge zwischen Kolonialismus, weißer Vorherrschaft und der in vielen Teilen der Welt aufgezwungenen zweigeschlechtlichen Vorstellung von Geschlecht werden nicht hergestellt. In der Durchführung sollte dies kritisch reflektiert und nicht das Bild des Globalen Nordens als besonders aufgeklärt und fortschrittlich hinsichtlich vielfältiger Genderidentitäten erzeugt werden.

bezev e.V. (2022). Klima auf dem Teller. Essen.
Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen sollen als inklusive Bildung allen Lernenden zugänglich sein. Entsprechend gestaltete Bildungsmaterialien für verschiedene Unterstützungsbedarfe sind jedoch selten. Das vorliegende inklusive Bildungsmaterial veranschaulicht die Zusammenhänge zwischen Ernährung, Klimawandel und globaler Gerechtigkeit. Die Handreichung ist sehr gut strukturiert, die Aufgaben der fünf Module sind lebenswelt- und handlungsorientiert. Alle Dateien liegen als Open Educational Ressources (OER) in adaptierbarer Form vor. Historische Bezüge und globale Zusammenhänge und Perspektiven werden wenig hergestellt. Es werden vor allem individuelle Handlungsmöglichkeiten im Sinne von Konsumentscheidungen erschlossen. Dennoch ein gelungenes Bildungsmaterial für inklusive Bildung für nachhaltige Entwicklung/ Globales Lernen.

Lisa Pychlau-Ezli & Özhan Ezli (2022). Wer darf in die Villa Kunterbunt? Über den Umgang mit Rassismus in Kinderbüchern. Münster: Unrast.
Mit Kindern lesen ist im Kontext einer auf globale Gerechtigkeit zielenden Bildung aufgeladen: Kinderbücher vermitteln Wissen, Werte, Menschen- und (Welt-)Bilder, ermutigen zum Handeln, ermöglichen Identifikation. Viele Kinderbücher enthalten jedoch stereotype, diskriminierende Darstellungen und Abwertungen und sind darauf ausgerichtet, weiße Dominanz zu sichern. Das Buch beleuchtet und diskutiert Rassismus und seine Erscheinungsformen in deutschen Kinderbüchern gut verständlich anhand von Kinderbuchklassikern und -bestsellern. Ein Aufruf, Kindern antirassistische, inklusive und diversitätssensible Literatur bereitzustellen.